Felicidades

Alocución ciudadana a la Lectura

Los niños y niñas de 4º de Primaria leen al resto de las clases algunos párrafos de la Alocución ciudadana a la Lectura el Día de la Lectura en Andalucía.

Libros de recetas sanas y sabrosas

Ya pudisteis disfrutar en la exposición de nuestros libros de recetas, ¿verdad? Pues aquí los tenéis también, para que los tengáis siempre a mano.

Sólo queda felicitaros por el trabajo bien hecho, agradecer la participación de todas las familias en el proyecto y animaros para las próximas actividades que se propongan desde nuestra biblioteca.

16 de diciembre, Día de la Lectura en Andalucía

El Día de la Lectura en Andalucía fue instituido por la Junta de Andalucía para el 16 de diciembre, día de nacimiento de Alberti y fecha del homenaje a Góngora celebrado en el Ateneo de Sevilla en 1927 que daría lugar a la Generación del 27, reunión en la que, además de Alberti, participaron Lorca, Bergamín, Cernuda, Gerardo Diego o Dámaso Alonso. 

La Consejería de Educación, Cultura y Deporte, a través del Centro Andaluz de las Letras, dedica este año el Día de la Lectura en Andalucía a la escritora Gertrudis Gómez de Avellaneda, con motivo del bicentenario de su nacimiento (1814-2014). 

En nuestro centro se celebrará este día con varias actividades. Durante la semana se podrá visitar la biblioteca para disfrutar de la exposición de los libros de recetas creados por las tutorías. Durante el recreo nos divertiremos un rato con una actividad sorpresa y en las diferentes aulas leeremos la "Alocución ciudadana a la lectura".

Simposio Internacional Cien años de Platero y yo

Los días 24 y 25 de noviembre se celebraron en la Universidad de Huelva las jornadas de Platero en el aula. Estas jornadas estaban incluidas en el Simposio Internacional Cien años de Platero y yo, que cerraba la conmemoración del Primer centenario de la publicación de esta obra de Juan Ramón Jiménez. Una de las actividades organizadas por la Red de Bibliotecas Escolares de Huelva, fue una gran exposición de todos los trabajos elaborados en los distintos centros de toda Andalucía, de otras comunidades e, incluso, de otros rincones del mundo, que habían colaborado en el libro virtual colaborativo Platero y Tic,  

Además, pudimos escuchar las experiencias de algunos centros y visitar los lugares de Moguer acompañados por las palabras del mismo Juan Ramón Jiménez que nos contó relatos de su vida.

De la participación en esta experiencia hemos vuelto con carteles conmemorativos, con la edición especial del Primer Centenario de Platero y yo y, como no, con muchas ganas de seguir trabajando en nuestra biblioteca.

   

Por nuestra parte, nos sentimos muy orgullosos de haber participado en esta experiencia; es por ello que desde nuestro blog agradecemos la invitación de la Red Profesional de Bibliotecas Escolares de Huelva.

16 de diciembre. Día de la Lectura en Andalucía

La designación del 16 de diciembre por la Junta de Andalucía como Día de la Lectura en Andalucía obedece a que los días 16 y 17 de diciembre de 1927, Federico García Lorca, Rafael Alberti, José Bergamín, Juan Chabas, Gerardo Diego,  Dámaso Alonso y Jorge Guillén, fueron invitados por el Ateneo de Sevilla para clausurar el homenaje al poeta cordobés Luis de Góngora que se había ido celebrando a lo largo de todo ese año. Este encuentro en Sevilla, al que se une Luis Cernuda, se convierte en el acto público más importante que aglutina al grupo de poetas, que posteriormente sería conocido como Generación del 27, cuya trascendencia da lugar a lo que hoy conocemos como Edad de Plata de la Literatura Española. Además, el 16 de diciembre es el día en que nació uno de sus más destacados miembros: Rafael Alberti.

Como cada curso, nuestro cole prepara alguna actividad colectiva que gire en torno a un centro de interés. Este curso es la "Vida Sana". Para una vida sana, nada más importante que la buena alimentación y de esto saben mucho todos los padres, madres, abuelos, abuelas ... de nuestros niños y niñas.

Es por ello, que se invita a toda la Comunidad Educativa a participar en esta convocatoria, sabiendo de antemano que la respuesta será "exquisita". 

Se os ha hecho llegar la convocatoria de la actividad a todas las tutorías, pero de todas formas os la dejamos aquí también en nuestro blog.

Convocatoria de la actividad 

"Libros de recetas sanas y sabrosas".

Año Platero

Como ya sabéis, este año 2014 se ha celebrado el centenario de la obra 

Platero y yo de Juan Ramón Jiménez. 

Nuestro cole participó activamente en esta conmemoración aportando nuestro pequeño granito de arena en el libro virtual colaborativo 

"Platero y TIC" 

con "Nuestras cartas a Platero"

y es por ello, por lo que se nos ha hecho entrega del diploma de participación 

y se nos ha concedido la insignia de Platero.

Desde aquí agradecemos esta distinción a la Red Profesional de Bibliotecas Escolares de Huelva.

Desde aquí agradecemos esta distinción a

Guía de lectura del Primer Trimestre

Este curso nuestro centro de interés será la vida sana, así que nada mejor que dedicar nuestra guía de lectura a la alimentación saludable.

Comienzo del curso 2014-15

¡Por fin se abren mis puertas de nuevo!

Después del descanso del verano, se echan de menos 

los susurros en los ratos de lectura silenciosa, 

el paso de los dedos por las páginas de mis libros, 

las sonrisas y

el trasiego de mis historias desde la biblioteca a vuestra casa.

¡A qué estáis esperando!

Es hora de que entréis ya...

¡Os espero!

Vacaciones de verano

Se ha acabado el curso y como regalo por todo el trabajo realizado os dejo este cortometraje. 

En él se refleja cómo los libros nos hacen diferentes, 

nadie es la misma persona después de leer un libro.

Y para terminar aquí tenéis este cartel 

con los diez derechos del lector, 

según Daniel Pennac.

¡Feliz verano!

Muestra de teatro del 2º ciclo de Primaria

Ha sido un mes intenso para nuestra biblioteca. 

Ahora nos queda recordar todo lo que hemos hecho. 

Aquí tenéis el álbum de fotos de la Muestra de Teatro 

que el 2º ciclo de Primaria 

nos ofreció para cerrar este mes de los libros.

¡Enhorabuena a todos y todas los participantes!

 ¡Estuvisteis geniales!

Nuestras cartas a Platero

Como estaba previsto, aquí publicamos las cartas a Platero.

No creíamos recoger tantas, 

así que hemos decidido agruparlas por clase. 

Ahora queda esperar a ver si Platero nos contesta.

Mes de abril, mes del Libro y la Lectura

El Día Internacional del Libro Infantil se celebra desde 1967 el 2 de abril, con actividades dirigidas a fomentar los buenos libros infantiles y juveniles y la lectura entre el público más pequeño. Esta efemérides conmemorada por el IBBY (International Board on Books for Young People) recuerda el nacimiento del escritor danés Hans Christian Andersen, autor de algunos de los cuentos infantiles más célebres de la historia.

El 23 de abril se celebra el Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor, por ser el de la muerte de Cervantes y Shakespeare en 1616, y el del nacimiento o muerte de otros ilustres escritores, como el Inca Garcilaso de la Vega. A nivel internacional fue promulgado por la UNESCO en 1995, a iniciativa de España.

En nuestro centro realizamos, durante todo el mes de abril, actividades relacionadas con el libro y con la lectura. Así, este curso, aprovechando la celebración de la publicación de Platero y yo, hemos leído en clase algunos capítulos de este libro, hemos escrito cartas a Platero, que luego se expondrán en el cole y se publicarán en el Portal Centenario Platero y yo de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía, habrá una pequeña representación teatral por parte del segundo ciclo de Primaria y otras actividades que tendrán como protagonista el libro... Y, por supuesto, leemos en clase los manifiestos para estas fechas tan importantes.

2 de abril

Día Internacional del Libro Infantil

Carta a los niños del mundo.

Los lectores a menudo le preguntan a los escritores cómo escriben sus historias - ¿de dónde salen las ideas? Provienen de mi imaginación, contesta el escritor. Ah, claro, suele contestar el lector. Pero, ¿dónde está tu imaginación, de qué está hecha y es cierto que todo el mundo tiene una?

Bueno, responde el escritor, está en mi cabeza, por supuesto, y está compuesta de imágenes y palabras y recuerdos y rastros de otras historias y palabras y fragmentos de cosas y melodías y pensamientos y rostros y monstruos y formas y palabras y movimientos y palabras y olas y arabescos y paisajes y palabras y perfumes y sentimientos y colores y rimas y pequeños chasquidos y silbidos y sabores y explosiones de energía y acertijos y brisas y palabras. Todo ello girando ahí dentro y cantando y comportándose como un caleidoscopio y flotando y sentándose y pensando y rascándose la cabeza.

Por supuesto que todo el mundo tiene imaginación: sin ella, no seríamos capaces de soñar. No obstante, no toda imaginación tiene las mismas cosas dentro de ella. Probablemente, la imaginación de los cocineros contenga en su mayoría sabores, de la misma manera que la imaginación de los artistas contendrá sobre todo colores y formas. La imaginación de los escritores está principalmente llena de palabras. 

Para los lectores y oyentes de historias, sus imaginaciones también se nutren de palabras. La imaginación de un escritor trabaja y da vueltas y da forma a las ideas, a los sonidos, a las voces, a los personajes y a los acontecimientos hasta convertirlos en una historia; esta historia no está compuesta de otra cosa que no sean palabras, batallones de garabatos desfilando por las páginas. Entonces ocurre que, de pronto, llega un lector y esos garabatos cobran vida. Siguen estando en la página, siguen pareciendo garabatos pero también están retozando en la imaginación del lector, y éste da forma e hila las palabras para que la historia ahora tenga lugar en su cabeza, como tuvo lugar en la cabeza del escritor.

Este es el motivo por el cual el lector es tan importante para una historia como lo es el escritor. Solo hay un escritor para cada una de ellas, pero hay cientos o miles o incluso a veces millones de lectores de historias, que leen en el mismo idioma que el del escritor o que quizás hasta lean traducciones en muchos otros idiomas diferentes. Sin el escritor, no nace el cuento; sin todos los miles de lectores alrededor del mundo, el cuento no llegará nunca a vivir todas las vidas que puede vivir.

Todo lector de una historia tiene algo en común con los otros lectores de esa misma historia. Separadamente, aunque también de alguna manera juntos, ellos han recreado la historia en su propia imaginación: una acción que es tanto privada como pública, individual como común, íntima como internacional.

Es posiblemente lo que los humanos hacen mejor.

¡Seguid leyendo!

Siobhán Parkinson

Autora, editora, traductora 

y ganadora del premio Premio na nÓg

Traducción: Paula Sanz

23 de abril

Día Internacional del Libro 

Todos somos Robinsón 

 Almudena Grandes 

Escribir un libro es inventar una isla desierta, modificar con un punto apenas perceptible el mapa de los sentimientos, de las emociones humanas, para desear fervientemente un naufragio, la llegada de ese Robinsón desnudo y desarmado que somos todos los lectores cuando abrimos por primera vez un libro.  

Yo he creado algunas de esas islas, pero he colonizado muchísimas más. He nadado centenares, quizás miles de veces, hasta el barco, y he vuelto remando, con madera, con lienzos, con comida, con armas y municiones para defender mi casa. Y en muchos de esos viajes, un grano de trigo ha caído en la tierra sin que yo me diera cuenta, y el sol y la lluvia lo han hecho germinar, y ha crecido una espiga para que yo pudiera cosecharla, y molerla, y fabricar por fin mi propio pan, un pan que me ha alimentado mucho más que las tostadas que desayuno todos los días. Yo he aprendido muchas más cosas en los libros que en la vida, y he sido feliz, y desgraciada, y me he reído, y he llorado, y me he asustado, y me he emocionado, y me he enamorado, y me he desenamorado muchas más veces, porque los libros viven, laten, palpitan con su propio corazón. La literatura es el telar donde Penélope teje cada día con los hilos de la vida humana el sudario que desteje cada noche para empezar otra vez, apenas sale el sol, desde hace miles de años. 

La lectura y la escritura son dos caras de la misma moneda, una isla desierta y su náufrago. Yo lo sé bien, porque fueron los propios libros quienes me abocaron a escribir libros, y si antes no hubiera vivido leyendo, nunca habría podido empezar a escribir. Cuando descubrí la extraordinaria capacidad de la literatura para multiplicar y enriquecer mi vida, la prodigiosa generosidad con la que desplegaba ante mis ojos una infinidad de aventuras, de lugares, de identidades múltiples que sin embargo eran capaces de superponerse sin conflicto alguno a mi propia identidad, para coexistir con el tiempo y el espacio de mi vida verdadera, me enganché a los libros como otros se enganchan al ejercicio físico, al alcohol, a la velocidad o a la música. Y si alguna vez, aquel fervor se identificó con la necesidad de autoafirmación de todos los adolescentes, pronto empezó a confundirse con el puro instinto de supervivencia de los adultos. 

Eso sigue siendo tan cierto que, si en este momento, alguien me obligara a elegir entre vivir sin leer y vivir sin escribir, estoy segura de que acabaría renunciando al oficio que he perseguido desde que era una niña que decía que iba a ser escritora. Porque tal vez sería capaz de llegar a ser feliz trabajando en otra cosa –una librería literaria, una papelería bien surtida de rotuladores y lápices de todos los colores, una ferretería empapelada de cajoncitos con tuercas y tornillos, o una huerta- pero, para mí, vivir sin leer ya no sería vivir, sino un sucedáneo insoportable de la vida. 

¿Quieren ustedes vivir? Lean. 

¿Quieren vivir más años, con más intensidad, más variedad, más alegría? Lean más. 

Déjense llevar por las eternas mareas de una pasión inmortal y no teman a las olas. Al otro lado de cualquier océano siempre hay una playa, una isla, un mundo completo que sabrá llamarles por su nombre y un grano de trigo que les está esperando. 

 Almudena Grandes

Guía de Lectura del Tercer Trimestre

Como ya sabéis, este año celebramos en Centenario de Platero y yo. Estamos realizando varias actividades sobre Platero y nada mejor que empezar dedicando nuestra guía de lectura a su autor, Juan Ramón Jiménez.

Actividades Día de la Lectura en Andalucía

Cuando comenzamos las actividades para el Día de la Lectura en Andalucía, sabíamos que se iban a prolongar mucho en el tiempo. Todavía no se han terminado del todo, pero ya tenemos mucho elaborado. 

Hemos decidido colocar ya el mural con todos el material acabado hasta el momento, con idea de ir añadiendo más adelante lo que falta.

Pasad un ratito agradable investigando en nuestro castillo.

Guía de Lectura del 2º Trimestre

Como es habitual en este segundo trimestre hemos elaborado nuestra guía de lectura.

Nos ha parecido interesante dedicarla al cuento ilustrado, pues sabemos que son un referente indiscutible en la literatura infantil.

Esperamos que os servirá para elegir vuestras próximas lecturas.